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北京軍事夏令營(yíng)能強(qiáng)化孩子的生存技能

[亮劍教育集團(tuán)] 發(fā)布時(shí)間:2018-04-11 17:07

　　勇于挑戰(zhàn)自己才能有突破，亮劍北京軍事夏令營(yíng)會(huì)經(jīng)過對(duì)學(xué)員們嚴(yán)格的考驗(yàn)不斷強(qiáng)化他們對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，讓他們學(xué)會(huì)如何生存。

　　現(xiàn)在的教育是一個(gè)讓人擔(dān)憂的教育，很多家長(zhǎng)的教育重點(diǎn)往往偏離了原始的軌道，一步步陷入不可自拔的地步，大家回想一下自己教育的初衷，一般是希望自己的孩子長(zhǎng)大后能夠成為什么樣的人，有什么作為的，而真正深入教育中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的重心完全是在生活上，物質(zhì)上。北京軍事夏令營(yíng)希望家長(zhǎng)能夠看清現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)什么樣的社會(huì)，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)，如果孩子沒有生存技能，那么很難在社會(huì)立足。

　　亮劍北京軍事夏令營(yíng)指出生存能力是一種在今后急劇變化的社會(huì)各種場(chǎng)合里都能夠與他人相協(xié)調(diào)并能自律地進(jìn)行社會(huì)生活的實(shí)踐能力;是“以文化和社會(huì)的知識(shí)為基礎(chǔ)，并在社會(huì)生活中實(shí)際運(yùn)用”的能力;生存能力不單是過去知識(shí)和記憶，而是分析解決問題的素質(zhì)和能力。在今后隨著信息化的發(fā)展而不斷涌來的信息中，能夠選擇自己需要的信息;同時(shí)，“進(jìn)行自主思考的能力”也是生存能力要素之一。生存能力不單是理性判斷和理性思維，也應(yīng)包括“對(duì)于美好事物和大自然的感動(dòng)之心，憎惡揚(yáng)善的正義公正之心，尊重生命和人權(quán)之心”等基本倫理觀;包括“體貼他人的親切之心。能夠從他人立場(chǎng)考慮問題并產(chǎn)生共同理解的溫暖之心”、“志愿服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神”，這些都是形成“生存能力”的重要支柱。此外，“健康和體力”作為支撐“生存能力”的基礎(chǔ)，也是必不可少。

　　孩子參加亮劍北京軍事夏令營(yíng)是一個(gè)很好的訓(xùn)練通道，從中我們會(huì)讓孩子學(xué)到很多東西，不光是生存之道，更多的是讓他們明白自己想要什么，人生的目標(biāo)是什么。