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多媒體游戲對于孩子是好是壞
[亮劍教育集團] 發布時間:2017-06-30 16:06
關于多媒體游戲，有很多學者都反對，認為這種游戲會阻礙孩子社交能力發展，導致肥胖，還會讓孩子有暴力傾向，這種觀點其實沒有研究可以作為支撐，更多的研究其實表明，喜歡電子游戲的孩子更愿意參加體育運動，其實并不肥胖，更愿意參與社交，更聽從家長的安排也有更多以學習為主的朋友而不是危險的朋友，這些孩子與不玩電子游戲的孩子相比其實沒有表現出更強的暴力傾向。北京暑假夏令營的小編認為，高質量的游戲其實是可以發現孩子的優勢和特長的!
多媒體游戲通過有趣的游戲設計為孩子提供了更高級別的自我管理和控制，很多游戲在設計過程中其實是不斷引導逐漸獲取更多知識和技能，這些游戲能夠調動孩子的積極性來參與，孩子的專注力也能夠得到鍛煉。即使有些游戲并沒有教育目的，因為這些游戲需要孩子在游戲中做決策、面對挑戰、鼓勵探索、實驗以及創造性解決問題，因此這些能力的鍛煉其實是對孩子未來的科學和數學學習有很大幫助的。如果游戲本身需要孩子相互協作，那么對于孩子社會交往的發展也是很有好處。
隨著技術的發展，很多多媒體游戲讓學習變成了一個非常有趣的過程，在這一點上其實貢獻非常大。當然多媒體游戲不能取代其他傳統的游戲方式，但是多媒體游戲能夠帶給孩子的豐富體驗和各種能力的提升是值得肯定的，如果好好利用，能大大促進孩子的學習。
做到這點，只有一個辦法：仔細觀察孩子自主高質量游戲的過程。這背后基本的邏輯是，因為游戲是孩子自主選擇的，沒有外人的控制，因此孩子會選擇自己需要學習的領域、迫切發展的能力，孩子還能夠找到適合自己的學習方法和有效的學習手段。而這些不是通過孩子有意識思考而采取的行動，而是一種天然的驅動。
孩子一生下來就具備很強烈的學習欲望，很多新鮮事物都會吸引他的興趣，想要探個究竟，這種fresheye，其實也就是真正的好奇心，基本是成人所不具備的。想想看：
為什么孩子會對一些事情感興趣，而對另一些事物無動于衷?為什么孩子會喜歡某種特定游戲而對另一些卻很少參與?
當你開始從這個角度思考的時候，觀察孩子就開始變得有意思了。孩子跟大人的思維方式不同，他沒有對物質的過分渴望，也不在乎別人會怎么想，只要他有充分的安全感，基本會跟隨自己內心的需求去選擇，而這個單純的選擇就是真正的內心驅動。如果說孩子是無意識地全靠內心驅動來學習，那么把孩子這種無意識的直覺通過觀察捕捉下來就太有意義了。
